Cristalografía: La Indagación en Educación Infantil y Primaria

Autores:

Bárbara De Aymerich Vadillo

Centro: Escuela de Pequeñ@s Científic@s ESPICIENCIA, Burgos

Visualizando nuestra colección de minerales, observamos que los cristales presentaban diferentes formas y colores y todos querían saber por qué.  Planteamos entonces una sencilla experiencia de cristalización del cloruro de sodio que les fascinó, en la que aprendieron el concepto de soluto y disolvente, de concentración saturada y sobresaturada y observaron la forma cúbica de los cristales.  Su demanda de fue tal, que nos decidimos a estudiar más a fondo el proceso realizando varias experiencias en las que fuimos cambiando distintas variables, introduciendo a los alumnos en el proceso de indagación (efectuamos preguntas investigables, formulamos nuestras hipótesis, experimentamos, observamos los resultados y los compilamos, analizamos los datos y emitimos conclusiones). Otra parte muy interesante de la experiencia fue su faceta creativa, en la que cada uno quiso dar forma y color a sus cristales, dando lugar a una preciosa muestra de química y arte.  

Cristalography: Inquiry based learning in Primary School

Visualizing our mineral collection, we observed that the crystals were different in each other, presented different shapes and colors and everyone wanted to know why. We then propose a simple experience of crystallization of sodium chloride that fascinated them, in which they learned the concept of solute and solvent, saturated and supersaturated concentration and observed the cubic shape of the crystals. Their demand was such that we decided to study the process more thoroughly, making several experiences in which we changed different variables, introducing the students in the process of inquiry (we ask searchable questions, we formulate our hypotheses, we experiment, we observe the results and we compile them, analyze the data and issue conclusions). Another very interesting part of the experience was its creative side, in which each one wanted to give shape and color to their crystals, giving rise to a precious sample of chemistry and art.