Científicas: pasado presente y futuro

Autores:

Ángel Salazar Rincón
María Pilar Mata Campo
Juana Vegas Salamanca
Blas Valero Garcés
Luis Miguel López Soriano

Centro: Instituto Geológico y Minero de España
Departamento: Departamento de Investigación en Recursos Geológicos

La presencia femenina en las áreas STEM es muy escasa, llegando a ser anecdótica en ingenierías y tecnología. Una de las estrategias que se están desarrollando para corregir esto es realizar acciones que visibilicen a las mujeres científicas del pasado y del presente. Con este objetivo, seis miembros de la Universidad de Sevilla hemos diseñado una actividad lúdico-divulgativa en forma de teatro dirigida principalmente a público escolar. La obra está estructurada en tres partes diferenciadas. La primera es una secuencia de monólogos, en los cuales damos vida a las científicas del pasado: Hipatia de Alejandría, Ada Lovelace, Marie Curie, Rosalind Franklin y Hedy Lamarr. En la segunda parte, volvemos a subir al escenario, esta vez ya sin caracterizar, para mostrar cómo es la vida de un/a científico/a hoy en día (las científicas del presente). La tercera parte es una invitación al público asistente, en especial a los más jóvenes, a ser los/las científicos/as del futuro. 

Women in science: past, present and future

Although female presence in University degrees is normalized nowadays, there is still a lack of women in some STEM areas, as engineering and technology. Since in these areas there is a need of female references, one of the strategies to improve this is to perform actions to make visible present and past scientist/engineer women. With this in mind, six members of the University of Sevilla have thought up a playful and informative theater play, focused mainly on children. The play is structured in three parts. In the first one, five researchers play the roles of the scientist women from the past: Hipatia de Alejandría, Ada Lovelace, Marie Curie, Rosalind Franklin and Hedy Lamarr. In the second part, the five researchers (the scientist women from the present) playing as themselves, talk to the audience about the real work of a scientist nowadays. Finally, the third part of the play is an invitation to the audience, especially the youngests, to become the scientist women/men of the future.